Depuis peu, nous assistons à une augmentation spectaculaire, et bienvenue, des initiatives de la communauté scientifique pour mettre en garde contre les catastrophes environnementales. Les neurosciences peuvent contribuer activement à une meilleure compréhension à la fois des processus qui ont conduit notre société à devenir ce qu'elle est, et des processus psychologiques et neurophysiologiques permettant un changement de trajectoire. En outre, les neuroscientifiques doivent examiner attentivement comment s'adapter aux bouleversements en cours, en termes de sujets de recherche, de pratiques de recherche et de programmes d'enseignement.
Une trentaine de chercheurs/ses et ingénieur.e.s issu.e.s de 9 Laboratoire de Neurosciences d’AMU a monté un projet « What Neurosciences in the Anthropocene Era (UNITÆ) » qui vise à : - définir les questions neuroscientifiques pertinentes pour comprendre les crises environnementales actuelles et suggérer de nouvelles orientations (éco-anxiété, biais cognitifs, cout environnemental de la simulation numérique et du deep learning etc) - structurer une série de réunions interdisciplinaires afin de préciser le rôle des neurosciences à l'ère de l'Anthropocène - intégrer une vision sociologique et engager une discussion sur l'avenir de la communauté des neurosciences face à la crises climatique et écologique. - améliorer les pratiques de recherche en neurosciences en matière d'impact sur l’environnement en prolongeant des démarches existantes Si le thème vous intéresse, il est possible de réaliser un stage sur un des thèmes listés ci-dessous ou bien de co-construire sur une thèmatique qui vous serait chère.
Pour cela il vous suffira de nous écrire (prenom.nom@univ-amu.fr) en nous indiquant quelle pourrait être votre participation.
Pour plus d’information, le document intégral est disponible ici.
Julien Lefevre, Manuel Mercier et Daniele Schon pour le collectif UNITÆ