Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- start [2024/07/18 10:00] – dmazzoni
+++ start [2026/03/25 16:23] (Version actuelle) – [Cours obligatoires du parcours FETES] dmazzoni
@@ Ligne 11: / Ligne 11: @@
 ===== Objectifs =====
-L'objectif est la formation d'ingénieurs capables d'aborder et de traiter des problèmes complexes de mécanique des fluides (géométries complexes, interactions fluides/structures ou fluides/thermique, écoulements diphasiques, interactions non-linéaires, …) et d'innover (éco-innovation) dans un souci de respect de notre environnement. Pour cela, un certain nombre d'intervenants du secteur industriel ou d'organismes gouvernementaux participent soit en tant qu'enseignants dans certains des modules soit en tant qu'encadrants pour le projet (Airbus, Air-Liquide, CEA, IRSTEA, IRSN, Ministère Environnement, ONERA, PSA Peugeot-Citroën, ...).
+L'objectif est la formation d'ingénieurs capables d'aborder et de traiter des problèmes complexes de mécanique des fluides (géométries complexes, interactions fluides/structures ou fluides/thermique, écoulements diphasiques, interactions non-linéaires, …) et d'innover (éco-innovation) dans un souci de respect de notre environnement. Pour cela, un certain nombre d'intervenants du secteur industriel ou d'organismes gouvernementaux participent soit en tant qu'enseignants dans certains des modules soit en tant qu'encadrants pour le projet (Airbus, Air-Liquide, CEA, EDF, ASNR, Ministère Environnement ...).
 ===== Débouchés =====
@@ Ligne 35: / Ligne 35: @@
 Sont abordés dans ce module des éléments d'aérodynamique compressible et incompressible - Ecoulements potentiels - Méthodes des panneaux - Relations de Saint-Venant - Ondes de Mach et de choc - Détente.
-Intervenants: Malek ABID (AMU) - Fabien ANSELMET (ECM) - Pierre BOIVIN (CNRS-M2P2)
+Intervenants: Malek ABID (AMU) - Pierre BOIVIN (CNRS-M2P2)
 <color #00a2e8>**Écoulements diphasiques :**</color>
@@ Ligne 41: / Ligne 41: @@
 Les écoulements diphasiques sont prépondérants dans de nombreuses situations industrielle ou environnementale. Ce cours après une présentation des aspects théoriques se focalise sur les écoulements liquide/vapeur très présents dans l'industrie nucléaire et les aérosols.
-Intervenants: Olivier BOIRON (ECM) - Nathalie SEILER (CEA-CADARACHE)
+Intervenants: Nathalie SEILER (CEA-CADARACHE) - David GENTET (CEA-CADARACHE)
 <color #00a2e8>**Turbulence :**</color>
@@ Ligne 53: / Ligne 53: @@
 Ce module approfondit les connaissances acquises dans le cours sur la turbulence en abordant les modèles de turbulence au second ordre et en insistant sur les phénomènes complexes liés aux couplages (couplage pression-vitesse en particulier) en s’intéressant aux écoulements avec transferts de chaleur et/ou de masse.
-Intervenants: Malek ABID (AMU) - Fabien ANSELMET (ECM)
+Intervenants: Malek ABID (AMU)
 <color #00a2e8>**Ecoulements géophysiques :**</color>
@@ Ligne 61: / Ligne 61: @@
 Intervenants : Michael LE BARS (CNRS-IRPHE) - Benjamin FAVIER (CNRS-IRPHE)
-<color #00a2e8>**Méthodes expérimentales (24hr, 2 ECTS):**</color>
+<color #00a2e8>**Méthodes expérimentales :**</color>
 Ce module comprend 8hr de cours où sont présentées les principales techniques expérimentales utilisées pour mesurer des vitesses, des pressions, des températures au sein d'un fluide. Le cours est suivi par 4 TP de 4hr.
-Intervenants: Yannick Knapp (Université d’Avignon et Pays du Vaucluse) - Cédric MAURY (ECM) - Daniel MAZZONI (ECM)
+Intervenants: Yannick Knapp (Université d’Avignon et Pays du Vaucluse) - Cédric MAURY (ECM) - Daniel MAZZONI (ECM) - Marlone VERNET (ECM)
 <color #00a2e8>**Energies nouvelles ou renouvelables :**</color>
@@ Ligne 72: / Ligne 72: @@
 Sont ainsi abordés des aspects scientifiques, techniques, économiques et de politique énergétique. Trois cours sont dédiés aux piles à combustible et à l'énergie éolienne.
-Intervenants: Fabien ANSELMET (ECM) - Olivier BOIRON (ECM) - Lionel PERETTE (DREAL Bourgogne-Franche-Comté)
+Intervenants: Fabien ANSELMET (ECM) - Lionel PERETTE (DREAL Bourgogne-Franche-Comté)
 <color #00a2e8>**Dispersion des polluants :**</color>
-Ce cours est organisé en 3 parties qui abordent
+Ce cours s’intéresse aux transferts des polluants dans les cours d’eau. Après une présentation générale de la problématique à travers les principaux compartiments, composantes et processus impliqués, il présente des approches à vocation opérationnelle pour évaluer les sources, la dispersion et les interactions hydro-sédimentaires à l’origine de ces transferts.
-  * les aspects de dispersion de polluants dans l'atmosphère et de dépôt de particules sèches, en établissant l'importance de la notion de panache gaussien
-  * les problèmes liés à la circulation atmosphérique à grande échelle en incluant les phénomènes complexes liés à la chimie des polluants atmosphériques
-  * les problèmes de pollution liés aux micro-plastiques dans les océans.
-Intervenants: Fabien ANSELMET (ECM) - Olivier BOIRON (ECM)
+Intervenants: Patrick BOYER (ASNR-Cadarache) - Valérie NICOULAUD-GOUIN (ASNR-Cadarache)
 ===== Cours électifs du parcours FETES =====
@@ Ligne 103: / Ligne 100: @@
 Un cours à choisir parmi :
-<color #00a2e8>**Interaction fluide-structure :**</color>
+<color #00a2e8>**Interactions fluide-structure :**</color>
 Ce cours permet d'acquérir les connaissances nécessaires pour identifier les situations pouvant potentiellement engendrer des couplages fluide-structure et être en situation de proposer des solutions palliatives quand cela est possible.