tc_info:td8

Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

Lien vers cette vue comparative

Les deux révisions précédentes Révision précédente
Prochaine révision
Révision précédente
tc_info:td8 [2018/12/12 16:11] edaucetc_info:td8 [2022/12/12 16:44] (Version actuelle) – [TD 8 : Dépendances fonctionnelles] cjazzar
Ligne 1: Ligne 1:
 +
 +
 +
 +====== TD 7 : Dépendances fonctionnelles ======
 +
 +==== Exercice 1 ====
 +
 +Soient: 
 +  * L'ensemble d'attributs {A, B, C, D, E} 
 +  * Les dépendances fonctionnelles :
 +    * A --> B, C
 +    * D --> E
 +    * C, D --> A
 +
 +1. Montrer, à l'aide des axiomes d'Armstrong, que {A, D} est une clé de ce schéma.
 +
 +2. Montrer que {C, D} est également une clé.
 +
 +==== Exercice 2 ====
 +
 +Exprimez les descriptions suivantes sous forme d'ensembles d'attributs et de dépendances fonctionnelles: 
 +
 +  * Chaque véhicule possède un conducteur principal
 +  * Au sein d'une entreprise, chaque département est dirigé par un employé (mais tous les employés ne dirigent pas un département!) 
 +  * Dans une bibliothèque, un livre peut être emprunté par plusieurs abonnés (mais pas au même moment!)
 +
 +
 +==== Exercice 3 ====
 +
 +Soient les attributs {num_ligne, arrêt, voie, ville, heure_départ, heure_passage} pour la modélisation d’un réseau de bus. 
 +
 +1. Exprimez les dépendances fonctionnelles suivantes :
 +  * Certaines voies possèdent plusieurs arrêts (mais la réciproque n’est pas vraie). 
 +  * Pour une ligne données, l'heure de départ définit l'heure de passage à un arrêt.
 +  * Un bus ne peut se trouver à deux arrêts différents au même horaire de passage.
 +
 +2. Définissez une clé pour cet ensemble d'attributs
 +
 +==== Exercice 4 ====
 +
 +Soient les attributs {id_enseignant, num_salle, date, heure, id_élève, code_UE}. 
 +
 +1. Exprimer les dépendances fonctionnelles suivantes :
 +
 +  * Un enseignant ne peut enseigner dans deux salles différentes pour le même créneau horaire (date et heure)
 +  * Un élève ne peut se trouver dans deux salles différentes pour le même créneau horaire (date et heure)
 +  * Les séances sont assurées par un enseignant unique et se rattachent à une UE unique.
 +
 +2. Donnez une clé possible pour ce schéma.
 +
 +
 +==== Exercice 5 ====
 +
 +Soit le schéma relationnel suivant :
 +
 +**Billet**(num_train, type_train, num_voiture, num_place, date, id_passager, nom_passager, prénom_passager, date_naissance, gare_montée, horaire_montée, gare_descente, horaire_descente, classe, tarif) 
 +
 +NB : 
 +  * Sur un réseau ferroviaire, un numéro de train désigne une ligne directe depuis la gare de départ jusqu'au terminus, avec des passages en gare à horaires fixes.  
 +  * Le schéma décrit un billet direct (sans correspondance)
 +
 +1. Exprimer les dépendances fonctionnelles suivantes :
 +  * Le numéro de train définit le type
 +  * Le numéro de train et le numéro de voiture détermine la classe
 +  * Le tarif dépend du type de train, de la classe et du trajet
 +  * Un train ne peut passer dans une même gare à deux horaires différents.
 +  * Il existe un identifiant unique pour chaque passager
 +  * Pour ne date donnée, deux passagers ne peuvent être en même temps à la même place (mais plusieurs passagers peuvent se succéder sur un même siège) 
 +
 +2. Trouvez d'autres dépendances fonctionnelles non exprimées ci-dessus
 +
 +3. Lequel de ces ensembles d’attributs est une clé du schéma?
 +  * num_train
 +  * num_train, num_voiture, num_place
 +  * num_train, num_voiture, num_place, date
 +  * num_train, num_voiture, num_place, date, gare_montée
 +
 +4. Trouver une autre clé qui utilise l'attribut id_passager
 +
 +
 +==== Exercice 6 ====
 +
 +Soit le schéma relationnel suivant :
 +
 +**Billet**(code_vol, type_vol, num_place, date_départ, num_appareil, id_passager, nom_passager, prénom_passager, date_naissance, aéroport_départ, horaire_départ, aéroport_arrivée, horaire_arrivée, durée, classe, tarif) 
 +
 +Servant à décrire des vols affrétés par une compagnie aérienne .
 +
 +Lequel de ces ensembles d’attributs //n'est pas// une clé du schéma?
 +  * code_vol, date_départ, horaire_départ, num_place
 +  * num_appareil, aéroport_départ, date_départ, num_place
 +  * code_vol, date_départ, id_passager
 +  * code_vol, date_départ, num_place
 +
 +==== Exercice 7 ====
 +Modifier le schéma relationnel suivant pour qu’il respecte la deuxième forme normale : 
 +
 +**Appel**(__numéro_appelant, date, heure__, numéro_destinataire, durée, nom_appelant, prénom_appelant, date_naissance, forfait) 
 +
 +==== Exercice 8 ====
 +
 +Soit l’ensemble d’attributs décrivant la commande d’un produit en une certaine quantité par un certain client: 
 +
 +E = {produit, quantité, prix_unitaire, montant, nom_client, prénom_client, téléphone, voie, ville, code_postal, pays, date, trimestre, mois, année}
 +
 +Remarques:
 +- on suppose qu'il n'y a pas d'homonymes
 +- le téléphone est un téléphone fixe pouvant servir à plusieurs personnes 
 +
 +  - Essayez de trouver des dépendances fonctionnelles au sein de cet ensemble d’attributs. 
 +  - A partir des dépendances définies précédemment, trouvez une clé du schéma de table “Commande” composé de l’ensemble de ces attributs :
 +    * **Commande**(produit, quantité, prix_unitaire, montant, nom_client, prénom_client, téléphone, voie, ville, code_postal, pays, date, trimestre, mois, année)
 +  - Cette table obéit-elle à la 2ème Forme Normale? à la 3ème Forme Normale? Indiquez les modifications à apporter pour obtenir un schéma normalisé.
 +
 +
 +
 +
 +